Pikachu345 在这篇《知识的诅咒是怎么来的？》中说得很好，数学笔记只记录最终简洁、明确的证明是不够的，还需要保留最初探索时的动机、思路、细节、过程。同理，初学者使用布尔巴基式的教材也并非最好的选择。涉及思想、方法、灵感的内容一般很难在教材、专著与文献中找到。它们往往是在面对面交流的过程实现传递的。想来这就是为什么做学问最好有领域专家的指导且能够与他人展开充分、自由讨论的原因。

由此反思我自己写研究与工作日志的方式，得出需要改进的方面如下。

  1. 要勤于整理零散的材料，否则搁置的时间稍长，搜索与查阅的门槛就会大大提高。面对零乱，头脑就不容易进入冷静、清醒的状态，若再受到懒惰、困倦、缺乏耐心、浮躁功利的影响，整个人就无法进入深度工作模式，最终只是马虎地应付。
  2. 要及时且耐心地记下当时的想法、出错后产生的现象、分析的过程、尝试过的方案、产生错误的主观与客观根源、所得的经验教训，这样才能为今后的工作提供借鉴。
  3. 与之对应，在笔记中可包含如下主题的段落或小节： Phenomenon ， Analysis ， Cause ， Solution ， Lessons learned 。该模式同样适用于算法开发与软件调试。
  4. 可以考虑定义一组标签，让这些“探索”笔记在笔记系统中“凸显”出来，包括： failure ， trial ， idea ， toolbox 。其中的“toolbox 工具箱”是 Pikachu345 经常提到的说法，是指那些经过验证的、有效的、能够复用的思维方式与技术方法。