数学书里有太多的定义、引理、定理、公式、命题、推论、评注。它们每一个都编了号,彼此交织地引用。面对如此精密、繁琐的系统,由于人的工作记忆的有限容量,学习的时候就是要不厌其烦地根据这些知识点间的联接关系跳转到当前内容所依赖的所有条件与内容,对其逐一复习、检验、推理、确认。这正是荀子《劝学》篇所说的“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。